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中学教师谈早恋:恋爱是学问 是需要学习的能力

中学生可弗成以谈恋爱?信赖绝大年夜多半怙恃和先生都邑以“心理正在发育,心理还不成熟,学业没有结束,职业还没下落”为由加以制止。但现实上,中学生恋爱的发生率却在赓续攀升,从偷偷摸摸的地下恋情逐渐向公开化成长。

凡是存在的都有合理性的一面,中学生恋爱也是如斯。必需承认,恋爱是一门学问,也是一种才能。恋爱的才能包含施予异性爱、接收异性爱、发展异性爱的才能,也包含谢绝异性爱的才能等。既然是学问就须要进修,是才能就须要进步。

我所在的中学,有一位教师在高一学生中开设一门“恋爱与成长”的选修课。结果呢?一个班级55位学生都选了这门课,并且都是起首遴选。可见中学生是何等须要获得恋爱方面的常识。一个人并不是生下来就懂得恋爱能够恋爱的,并且恋爱是一种实践性很强的才能,它须要在与异性的交往中慢慢造就和进步。很难想象,一个在学生时代缺少与异性交往,没有任何恋爱经历的人,能在走上工作岗位后轻轻松松地找到本身的理想伴侣。看看周围的剩男剩女,不少人就是在学生时代谈“爱”色变,导致长大后不懂得如何去恋爱,不懂得若何与异性相处。

一进入中学,中学生的性生剃头育十分敏捷,性心理发展迅猛,并且跟着成人感、自力意识的加强,与同窗的人际关系逐渐加强,他们在开展同性同窗间交往的同时,也开端了与异性同窗交往的测验考试。是以,必定会发生以男女同窗两性间的自然吸引为基本的倾慕之情。这种倾慕之情如能把握适合,对进修发展和人生成长是有益无害的。

我工作黉舍的一位学生,进入高一后留恋上了电脑,造诣江河日下;然则到了高三,不知什么原因与近邻班的一位女同窗开端交往,自此今后,他的造诣稳步上升,末了考入了浙江大年夜学——在我工作的黉舍,考入浙江大学的门生是凤毛麟角的。可以说,是恋爱让他从新走上正轨,成为优良学生。

当然,对中门生的恋爱彻底摊开也是弗成取的。应当看到,中学生的社会经历浅,思惟纯洁,对本身的人生目的和须要还缺乏清楚的思绪,在看待恋爱问题上有简略、幼稚和不成熟的一面;并且自控力与耐挫力都较弱,一旦陷入热恋之中,往往不善于掌握本身的情感,如恋爱受挫,就会情感掉控,对进修造成严重影响。

是以,从对门生的幸福人生负责考虑,应当大年夜力提倡中学生包含男女同学的友情交往,不压制中门生中出现的恋情,鼓励发生恋情的中学生学会选择,学会承担义务;同时请求黉舍的相干治理能实时跟上,如开设恋爱课程、进行心理咨询、开通情感热线等,以资助中学生解决情感迷惑,把因恋爱而造成的负面影响降到最低。

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